书画合璧 相得益彰-m6米乐网页版

    一壶清茶，一支香烟，尽管业内有朋友告诉记者聂海滨属于“茶壶煮饺子，肚子里有数”那路人，但是在交谈过程中，记者确认为他属于那种率真的，极易与人交流的那类人，始终无法把他与不苟于言笑的书画大师联系起来。但观其作品，记者不仅为其雅俗共赏的画风所吸引。

    无心插柳促其醉心艺术　
　
    1962年，聂海滨出生在河北井陉山区，其祖籍是山东省邹县，也就是古代孟子的家乡。父亲是军工厂的宣传干部，写得一手好的宣传字。

    幼时的聂海滨非常淘气，常常惹得老师向家长告状。但同时，幼时的聂海滨也非常的聪明好学，有一股韧劲。小时候，他学习字画，是父亲硬逼的。在父亲的硬逼下，海滨临仿颜鲁公和魏碑、学绘画。为了升学，少年的海滨才真正的醉心于书画，而且是发自内心的爱好，难怪长大后的海滨对父亲的苦心感触颇多：没有父亲的逼就没有今天的成就。
 
    国家恢复了院校招生，聂海滨以“拔尖”的成绩考入河北省工艺美术学校。但那时他的理想是诚心要当个书画家。

    尽管毕业后他在文化馆当过干事、回军工厂当过工人、自己下海搞过装修、在机关帮过忙，但所幸的是，聂海滨在此期间没有与自己所爱好的书画绝缘，反倒是他的书画作品慢慢地显山露水出了名堂，成了省里的名家。究其原因是，毕业近20年他无论如何都没扔了自己那份那份对艺术的追求。

    苦心造诣多获名家点播

    “上苍惜才”这活一点都不假。聂海滨这些年虽然几经漂浮，却总与艺术有缘。他在正定文化馆时，名刹大佛寺里就有著名的《龙藏寺碑》和数不清的名家题辞匾额让其醉心其间；他在市工艺美术研究所工作时，所长就是书法大家李松先生，聂海滨系统性地学习书法，还是1986年拜李松先生为师时。李松是国内写碑的大家，教他起步先临的却是《圣教序》来搭架子，临《争座位》而遒筋骨，然后就转入了汉隶《张迁碑》、《广武将军碑》、《龙门二十品》、以及《汝南王修治古塔铭》。尽得古人奇逸雄放、拙朴之美。这对一个美校出身的学子来说，可谓是合情适体，大快朵颐的美餐。

    能在李松老师同一单位工作，聂海滨占尽了歇息书法的天时地利。

    后来，他到省文联帮忙，书协的旭宇主席、美协的赵贵德主席等一批大师，就都成了他的严师益友。于是，聂海滨又有幸与当代书法大师旭宇先生请教帖学以及碑帖结合行草，中心有得，于是走上了碑帖结合的行草书创作之路。数年苦心孤诣，收效颇丰。

　　著名评论家牛惠宾老师曾言：在聂海滨的“开元画廊”见到了他的行草书《曹孟德短歌行》四扇屏和其他单幅作品，目下不禁为之一亮。私以为称得上省内外碑帖融合高手的一流佳作。仔细分析，他是以《张迁碑》的增减态度、《汝南王修治古塔铭》的拙朴与变化为性情，而结字中又时露《圣教序》的精神挽结微妙玄机，给刻板拙厚的碑意补益了灵动的气息。他的行笔与使笔痕迹，则能让人体察到研习“二王”手札，对笔性的纯熟驾驭。其线条的绞转、连带又多来历于黄庭坚的狂草。这使他的行草书不仅在结体上具有碑的峻整与奇逸，帖意的冲和与疏放，凝重与放纵都得到了有机的结合，并由此别出心裁。

    雅俗共赏满足难调众口

　　历来碑帖结合的行草书面貌，多显得结字紧结，方折多而难舒放。这往往是书家直截以某碑版的楷书之行，而硬性加以映带连属为行草所至。而聂海滨的长处是善于综合诸碑，遗貌取神，提取了碑版的精神，尤其是一个“势”字，与帖学的元素加以整合，形成一体。这种结合，虽不露痕迹而尽得风流。他的成功还在于，其作品是心性与指腕在放松状态下挥洒的产物。老辣、纵横、稳实与豪放的对比虽然发挥极致，却能实现浑然洒脱，雅逸高蹈，没有些许的火气。这是一种即理性又浪漫的心性的迹化。
 
　　海滨是绘画科班出身，他常谓：“以画作书而不游离了传统主线”。他以书法做为载体，承载着美术的多方面的修养与理念，从而营造出如此耐人寻味的美好的景致。

　　聂海滨还善画山水。这不仅是因为他在美校中打下了扎实的基础，也因为是“下海”后的稻粮谋。聂海滨曾说，清代画界有言，金脸、银花卉，要讨饭画山水嘛。现在的画廊中山水画也在多数。
　　
　　在于聂海滨沟通中记者了解到，聂海滨于山水画有着诸多的优势。一来是他是个地道的山里娃，就出生在画家们趋之若鹜，以为写生圣境的苍岩山下。他对山石林泉的肌理了然于胸。二来是他的书法碑帖结合，有着上乘水平，最宜于与山水画面谐合。再就是他有着专业的造型、创新能力。还有一点，他虽性格内敛而情商甚高。
　　
　　牛惠宾老师认为，聂海滨习山水从宋、元入手，潜心致志，往往事半功倍。他于山水画则强调以书做画。书法线质和技法的应用，使他绘画具有很强的骨力。由于生活的底蕴深厚，虽然是“搜尽奇峰打草搞”或空灵、或茂密，但一石一木都是符合规律的现实景物的提取、夸张和升华。所产生的亲和力，能使人感到自然与生活的美好。这也是他的山水画为市场和收藏界所青睐的原因吧。
　　
　　“以书入画，以画作书，书画合璧、相得益彰、熠熠生辉”，这是牛惠宾老师对聂海滨艺术与人生的印象。        文/本报记者 马建磊