扬州市结合本地产业发展需求，深入推进企业新型学徒制改革，积极拓展产教融合新渠道，不断激发企业培养技能人才的内生动力，为扬州市打造产业科创名城注入了技能动力。
推进企业新型学徒制面临的最大问题是如何协调学徒工作和学习之间的关系。扬州市大部分企业尤其是制造型企业，都采取三班倒或两班倒的工作制度，这就使得学徒的工作、休息时间不统一，给集中培训学习带来了不便。
为破解集中技能培训与日常工作安排的矛盾冲突，提升企业新型学徒制实效，扬州市探索出“双结合”学习模式，在生产淡季时，集中2天到4天对学员进行集中培训；生产任务繁忙时，让学员利用碎片化时间自学，并指定企业导师进行答疑指导。同时，推动企业和院校合作开发学习平台，共同建设线上学习资源库。为确保企业新型学徒制顺利推进，扬州市人社部门还会同财政部门对开展新型学徒制培训的企业按规定给予职业培训补贴，明确由市财政每年给予服务业工种5000元/人、制造业工种6000元/人的补贴，极大地调动了企业和员工的参训积极性。
在企业新型学徒制的实践和探索中，扬州市不仅加强建设理论知识过硬的学校导师队伍，还推动培养“能做也能讲”的企业导师队伍。为此，扬州市人社局联合扬州技师学院及相关人力资源管理公司共同开发企业导师培养方案，为企业导师举办培训班，提升企业导师的带徒能力。在企业导师培训班的帮助下，该企业的4名高级技师、8名技师学习了带徒技能，如今，他们已为该企业培养了汽车维修工、钳工、数控工、制图员等新型学徒195人。为提升企业导师带徒传技能力，扬州市人社部门每年都组织不少于两次的企业导师集中培训，共同学习探讨带徒传技的好方法。此外，扬州市鼓励学校导师、企业导师提升教学水平，对学徒考核验收合格率高的导师，在其专业技术资格评审、职业技能等级认定方面予以支持。
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