承德应用技术职业学院通过岗课融通教学新模式培育高素质技能人才——
“车间进学校，课堂在车间”
■文/图 记者宋宝军 杨磊涛
通讯员董伟岩
学生们在教室里完成理论学习后，迅速转移到旁边的机器设备前进行实践操作练习。这种“车间进学校，课堂在车间”的教学模式，让学生在理论与实践之间无缝切换，极大地提高了学习效率。这是5月14日记者在承德应用技术职业学院职业教育活动周启动当天看到的新教学模式。
教室里有车间，车间在教室，这样的教学模式方便学生在理论学习和实践操作之间无缝切换。
■完成目标需要什么知识就学习什么
当日，承德应用技术职业学院举行2024年职业教育活动周启动仪式暨校企对接大会。记者跟随学生们走进了一个个“车间课堂”。这里的教室面积100多平方米，教室分为两部分，一部分是放置着各种机械设备的实训操作区，另一部分是放置着课桌椅的学习课堂。学生们先是在教师的指导下按照工作任务学习相关理论知识，研读技术指标、学习编程等。理论学习一段时间后，转移到机器设备前，进行实践操作练习。他们或操作机床，或调试设备，或进行产品组装。在这里，他们每一节课都是有目标的，完成目标需要什么知识就学习什么，直到完成任务。
“我平时上完理论课后，马上在教室的车床上进行实际操作，对照理论内容，结合实践操作，很容易就理解了理论知识的内容，掌握了实操要领。这种教学模式我们喜欢。”智能制造系学生林鼎闰说。
“在当前产业转型升级的大背景下，技能型人才的培养显得尤为重要。学院致力于岗课融通新教学模式改革，将车间搬进学校，让学生在与实际车间相近的工作环境中学习，实现理论与实践的完美结合”。该学院副院长张新启表示，“这种岗课融通的教学模式，把将来车间班组里要做的典型工作任务，在学校课堂都实践过了，所以这样的学生都很容易就业。这种模式对企业、对学生是一件双赢的事。”
学生们在教室内进行数控车床实操练习。
■产教融合高效就业
承德应用技术职业学院自2018年成立以来，坚持“专业立校、科研强校、合作兴校、一体办校”的发展之路。根据企业需求，调整课程设置和教学内容，确保学生所学知识技能与市场需求紧密接轨。企业也积极参与学院的教学过程，派出骨干技师担任学生的专业“师傅”，为学生提供实践指导和m6米乐网页版的技术支持。目前，学院已与400余家企业建立了长期稳定的合作关系，实现了教学资源与产业资源的有效对接。在产教融合、校企合作的人才培养模式下，承德应用技术职业学院的学生技能水平得到了显著提升。
"创新"“智造”“工匠”等宣传标语在这里随处可见。
以智能制造系为例，学生们在实训场中通过机器加工实训，不仅掌握了先进的机械加工技术，还培养了团队协作和解决问题的能力。他们能够在老师的指导下，独立完成机器调试、材料打磨等工序，并按照图纸加工出合格的产品。这种实践能力的培养，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
朴俊军是承德应用技术职业学院2016届数控技术专业毕业生，他在校期间品学兼优，积极参加各级各类技能大赛。毕业后，他进入承德苏垦银河连杆有限公司工作，凭借过硬的技术和勤奋的工作态度，迅速成长为产线班长。他多次获得省市级和公司表彰，成为了学院毕业生的杰出代表。
学生们在对汽车零部件进行拆分组装练习。
这里的实操都是按照企业生产的标准流程练习，毕业后可直接上岗。
在长城汽车的生产车间里，也有不少实习生来自该学院。他们在生产车间实习时，将学校所学的理论知识和实践技能运用到生产中，不仅更好地理解了企业的生产流程和岗位要求，还为未来职业发展提供了宝贵的经验。
承德应用技术职业学院院长王兴华表示，学院将抓住历史机遇，努力培育高水平办学成果，积极融入承德和京津冀发展大局，加快适应新质生产力的要求，持之以恒办好人民满意的高职教育，向时代、向人民交出优异的答卷！
编辑：
马娜 责任编辑：
王红润
审核：
王书军
